РАЗВИТИЕ ДАННЫХ
Развитие данных, это тот самый урок, который делает танец “крепким” изнутри. Здесь мы развиваем всё, что нужно танцору в любом стиле: гибкость (она даёт амплитуду), мышечную силу и выносливость, координацию и контроль тела — когда мозг и тело хорошо слышат друг друга.
Ещё важное — ориентация в пространстве и умение держать рисунки в номерах: куда встать, как перестроиться, как не теряться в группе. Параллельно мы растим музыкальность: чувствовать ритм и темп, слышать музыку, попадать в неё движением, передавать образ.
И это не только про тело. На “развитии данных” ребёнок учится проявляться и работать в команде: взаимодействовать с другими танцорами, не бояться ошибок, пробовать, думать креативно. Постепенно появляется смелость показать себя, привычка трудиться с удовольствием и умение ставить цели. Именно поэтому развитие данных — настоящая база и залог уверенного роста в танце.
В каждой группе программа адаптирована под возраст и задачи. Упражнений много — мы собирали их и оттачивали больше 15 лет, и выстраиваем занятие так, чтобы детям было интересно: полезное идёт рядом с приятным, а мотивация растёт сама собой.
Ещё важное — ориентация в пространстве и умение держать рисунки в номерах: куда встать, как перестроиться, как не теряться в группе. Параллельно мы растим музыкальность: чувствовать ритм и темп, слышать музыку, попадать в неё движением, передавать образ.
И это не только про тело. На “развитии данных” ребёнок учится проявляться и работать в команде: взаимодействовать с другими танцорами, не бояться ошибок, пробовать, думать креативно. Постепенно появляется смелость показать себя, привычка трудиться с удовольствием и умение ставить цели. Именно поэтому развитие данных — настоящая база и залог уверенного роста в танце.
В каждой группе программа адаптирована под возраст и задачи. Упражнений много — мы собирали их и оттачивали больше 15 лет, и выстраиваем занятие так, чтобы детям было интересно: полезное идёт рядом с приятным, а мотивация растёт сама собой.
Как проходят занятия?
Прежде чем приступить к занятию, наши педагоги собирают внимание детей, настраивают их на предстоящее занятие. Именно первые 5 минут урока помогают сделать его наиболее интересным и эффективным.
После небольшой, но очень важной для любого танцора разминки на середине зала, дети изучают основные позиции рук и ног, учатся чувствовать своё тело и координировать разные его части, работают над устойчивостью, укрепляют корпус.
Большая часть занятия всегда посвящена укреплению ног: подъёмы на полупальцы, проходы по диагонали, бег и марш по кругу. Крепкие ноги - залог здоровья будущего танцора.
Большая часть занятия всегда посвящена укреплению ног: подъёмы на полупальцы, проходы по диагонали, бег и марш по кругу. Крепкие ноги - залог здоровья будущего танцора.
Вторая половина урока - время партера. Дети перемещаются на коврики. В этом блоке много внимания уделяется гибкости. Все наши ученики растягиваются только под собственным весом, без давления со стороны педагога.
Очень важно растягивать обе ноги и спину равномерно: это помогает предотвратить возможность развития перекосов в разных частях тела, а также не форсировать события - как показывает наш многолетний опыт, к 6 годам все дети садятся на шпагаты.
Работу над гибкостью мы обязательно чередуем с упражнениями на укрепление всего тела.
Очень важно растягивать обе ноги и спину равномерно: это помогает предотвратить возможность развития перекосов в разных частях тела, а также не форсировать события - как показывает наш многолетний опыт, к 6 годам все дети садятся на шпагаты.
Работу над гибкостью мы обязательно чередуем с упражнениями на укрепление всего тела.
Завершаем урок любимой для наших учеников импровизацией: под разную музыку дети пробуют танцевать разными частями тела, передавать в своём танце не только ритм, но и характер музыки, ищут свои интересные движения.
С января, когда дети уже немного освоились, стали более координированными и внимательными, начинается подготовка танцевального номера для большого отчётного концерта в конце мая.
Выберите группу по возрасту:
С января, когда дети уже немного освоились, стали более координированными и внимательными, начинается подготовка танцевального номера для большого отчётного концерта в конце мая.
Выберите группу по возрасту:
